【培训地点】陕西中医药大学或委托单位协商地点。
【培训师资】高校学者(以陕西中医药大学为主)、中医药行业专家和相关企业高管等多元化教师队伍。
【培训费用】根据培训人数及具体培训方案而定。
【培训证书】颁发“陕西中医药大学继续教育结业证书”。
【课程设置】详见每个专题的模块设置。可根据委托单位需求遴选、组合培训模块,定制培训课程。
【培训方式】来校面授学习(理论授课、现场教学、案例教学等);线上学习(录播、直播等相结合);混合式教学(面授学习、线上学习等相结合);送教上门等多种方式可供选择。
【培训保障】
1.办学设施:学校及合作单位拥有多媒体教室、学术报告厅、临床示教室等各类教室,满足教育培训项目所需的物理空间、信息化设施,保障教学。
2.住宿服务:培训公寓等校内住宿;校园周边多家宾馆等校外住宿。
3.饮食服务:校区内食堂窗口;校园周边餐饮门店等。
【全过程管理】
1.培训前:组建项目工作组全程服务,设立班主任,成立班委会,明确组织和成员的工作任务与要求。
2.培训中:班主任跟班听课、监控课堂纪律;专、兼职教学督导随机听课并提交质评报告;建立工作群进行全过程实时监管。
3.培训后:将从项目概况、教学安排、学员反馈等方面认真总结培训实施情况,形成该培训项目的质量报告。
【项目说明】培训项目具体报名要求及开班时间以项目开班公告为准。
项目专题如下:
▌ 一、落实陕西省中医药强省三年行动,
开展非中医类别医师学习中医发展专题
【项目背景】为贯彻落实习近平总书记在全国卫生与健康大会上发表重要讲话精神,以及《陕西省中医药强省三年行动方案(2024-2026)》(陕政办发〔2024〕1号)《陕西省加强新时代中医药人才工作方案》等文件精神,加快中西医结合人才培养,为人民群众提供更加规范、安全、有效的中医药服务。培养一批能够掌握中医药基本理论、基本知识和基本技能,遵循中医药特点规律,熟练运用中医、西医两种诊疗方法的中西医结合人才,更好地满足人民群众对中医药健康服务的需求。
培训模块 |
模块内容 |
非中医类别医师学习 中医培训班项目 |
按照《陕西省中医药管理局关于印发〈陕西省非中医类别医师学习中医培训方案〉的通知》(陕中医药发〔2024〕8号)文件要求 |
中医基础理论 |
|
中医诊断学 |
|
中药学 |
|
方剂学 |
|
中成药概论 |
|
中医内科学 |
|
中医推拿学 |
|
伤寒 |
|
内经 |
|
金匮 |
|
温病 |
|
中医科研思路与方法 |
|
中医外科学 |
|
中医妇科学 |
|
中医儿科学 |
|
中医骨伤学 |
|
中医眼科学 |
|
中医耳鼻喉科学 |
▌ 二、提升中医药服务能力,加快中医药特色发展专题
【项目背景】为贯彻落实习近平总书记考察澳门科技大学时对中医药工作作出重要指示精神,更好地服务当地百姓,推动中医药高质量发展,着力加大中医适宜技术推广力度,提升基层医护能力,以及提高医疗机构及基层中医的临床诊治能力。
培训课程内容(仅供参考,以实际开班为准) |
||
序号 |
培训模块 |
模块内容 |
1 |
基层医生中医适宜技术推广项目 |
各类适宜技术临床推广 |
2 |
中医护理能力提高项目 |
中医护理特色理念 |
中医护理适宜技术 |
||
3 |
医疗机构中医服务能力提高项目 |
中医临床思维构建与应用 |
中医优势病种临床诊治 |
||
中医膳食与医院治疗运用 |
||
中医养生思想慢性疾病康养 |
||
失眠及情志疾病的中医诊治 |
||
心脑血管病的中医防治及病后康养治疗 |
||
4 |
医疗机构科研思维能力提高项目 |
中医科研思维 |
中医优势病种 |
||
课题申报技巧 |
||
科技成果转化 |
||
5 |
中医经典学习与应用 |
《黄帝内经》概述、思想、诊法、养生、藏象、应用 |
《伤寒杂病论》概述、经方学习、应用 |
||
《难经》概述、思想、应用 |
||
6 |
经方思想与临床应用 |
《伤寒论》概述、经方学习、应用 |
《金匮要略》概述、经方学习、应用 |
||
7 |
五运六气理论临床应用 |
基本理论 |
临床应用 |
||
8 |
中医针灸推拿优势病种应用 |
经典医理 |
辨证论治 |
||
适宜技能 |
||
9 |
中医夜市、工作坊“医疗机构中医特色项目培养” |
中药茶饮 |
中药膳食 |
||
药浴艾灸 |
||
推拿导引 |
||
医院文创 |
||
10 |
现场教学 |
陕西省医史博物馆 主题:了解中医文化 |
附属医院 主题:体验中医临床治疗 |
||
第二附属医院 主题:体验中西医结合临床治疗 |
||
孙思邈纪念馆 主题:感悟孙思邈大医精诚医学思想 |
||
照金革命纪念馆 主题:红色教育 |
▌ 三、中医文化传承弘扬发展专题
【项目背景】为贯彻落实习近平总书记对中医药工作作出的系列重要指示精神,为增进人民健康作出重要贡献,传承弘扬发展中医药,助力新时代中国特色社会主义事业与中华民族伟大复兴。
培训课程内容(仅供参考,以实际开班为准) |
||
序号 |
培训模块 |
模块内容 |
1 |
梦回汉唐畅游“中医文化” |
中医文化与中国传统文化、哲学思想 |
2 |
零基础学中医 |
中医基础理论 |
中医诊断学 |
||
中医方剂学 |
||
中药学 |
||
中医内科学 |
||
3 |
居家代茶饮“四季养生” |
中医茶饮文化及日常养生 |
4 |
跟我学膏方“四季养生” |
中医膏方制作及日常养生 |
5 |
跟我做膳食“四季养生” |
中医食疗理论及应用 |
6 |
宝妈育儿经“小儿中医保健” |
中基、四诊中的儿科认识 |
小儿饮食调养 |
||
小儿推拿保健 |
||
小儿常见病中医诊治护理 |
||
7 |
我爱全家之“家庭康养” |
中医康养理论 |
儿童保健常识 |
||
父母保健常识 |
||
夫妻保健常识 |
||
8 |
我要学中医之“少年中医启蒙” |
中医中的中国文化传承 |
小中医学四诊 |
||
小中医识中药 |
||
小中医爱运动 |
||
小中医学膳食 |
||
9 |
老年大学“延年益寿银龄行” |
老年人体生理特点中医认识 |
老年人日常家庭护理常识 |
||
老年常见疾病中医诊治方法 |
||
老年人日常膳食调养 |
||
老年人常见病实用推拿技术 |
||
10 |
再见痛经 “青少年痛经中医简便防治技术” |
中医痛经认识 |
饮食、情志、推拿、艾灸治法 |
||
11 |
药王孙思邈养生十法精讲班 |
中医养生文化 |
孙思邈养生思想及方法运用 |
||
日常起居中的养生常识 |
||
12 |
治愈失眠跟我学 “中医睡眠自我管理治愈班” |
中医睡眠认识 |
失眠情志治疗 |
||
失眠饮食治疗 |
||
失眠推拿治疗 |
||
失眠起居治疗 |
||
中医音乐疗法 |
||
13 |
青少年心理健康关注行动 |
青少年心理特点及中医认识 |
中医情志治疗 |
||
中医起居治疗 |
||
中医饮食治疗 |
||
失眠推拿治疗 |
||
中医音乐疗法 |
||
14 |
女性关爱行动之 “妇科常见疾病中医诊治” |
女性生理体质特点中医认识 |
甲状腺结节的中医诊治方法 |
||
乳腺增生的中医诊治方法 |
||
月经不调的中医诊治方法 |
||
痛经的中医诊治方法 |
||
产后抑郁症的中医诊治方法 |
||
15 |
远离肥胖“瘦身计划” |
中医肥胖认识 |
产后肥胖治疗 |
||
中医情志治疗 |
||
中医起居治疗 |
||
中医饮食治疗 |
||
失眠推拿治疗 |
||
中医音乐疗法 |
||
16 |
青春永驻“中医美容护肤” |
中医美容思想 |
中药护肤面膜 |
||
情志起居美容 |
||
推拿膳食美容 |
||
17 |
畅游经典 |
《黄帝内经》概述、思想、诊法、养生、 藏象、应用 |
《伤寒杂病论》概述、经方学习、应用 |
||
18 |
中医四诊辨证精华提升 |
中医脉诊精讲 |
中医舌诊精讲 |
||
中医望诊精讲 |
||
频湖脉学通讲 |
||
19 |
现场教学 |
陕西省医史博物馆 主题:了解中医文化 |
附属医院 主题:体验中医临床治疗 |
||
第二附属医院 |
||
孙思邈纪念馆 主题:感悟孙思邈大医精诚医学思想 |
||
照金革命纪念馆 主题:红色教育 |
▌ 四、加快推进中医优势专科建设发展专题
【项目背景】为深入贯彻落实2024年李强总理政府工作报告中“促进中医药传承创新,加强中医优势专科建设”的内容,为“加强中医优势专科建设,做优做强骨伤、肛肠、儿科、皮科、妇科、针灸、推拿以及心脑血管病、肾病、周围血管病等专科专病,及时总结形成诊疗方案,巩固扩大优势,带动特色发展”(2019年10月《中共中央 国务院关于促进中医药传承创新发展的意见》),特设置本专题。中医优势专科是彰显中医药特色优势、体现中医临床疗效、保障人民健康的重要平台。加强中医优势专科建设是坚持中医原创思维、巩固扩大特色优势的重要途径,是推动中医医院坚持中医为主办院方向、引领中医医院高质量发展的重要抓手,对促进中医药传承创新发展、服务健康中国建设具有重要意义。
培训课程内容(仅供参考,以实际开班为准) |
||
序号 |
培训模块 |
模块内容 |
1 |
中医优势专科骨干及优秀传承 人才培养 |
中医临床思维构建与应用 |
中医优势病种临床诊治 |
||
中医膳食与医院治疗运用 |
||
2 |
中医优势专科建设与学科建设 推动结合 |
中医优势专科培育 |
优势学科建设 |
||
专科学科结合 |
||
3 |
“学经典、用经典”中医经典 学习与应用 |
《黄帝内经》概述、思想、诊法、养生、藏象、应用 |
《伤寒论》概述、经方学习、应用 |
||
《金匮要略》概述、经方学习、应用 |
||
4 |
医护人员中医“三基”训练 |
中医四诊、辨证提升 |
中医优势病种诊治 |
||
中医适宜技术运用 |
||
5 |
医师中医诊疗思维强化 |
中医基础理论 |
中医诊断学 |
||
中医经典学习应用 |
||
6 |
名老中医药专家学术思想 和临床诊疗经验传承 |
中医经典学习应用 |
名老中医药专家学术思想 |
||
名老中医药专家临床诊疗经验 |
||
7 |
中医特色护理技术和经验方法 推广 |
中医护理特色理念 |
中医护理适宜技术 |
||
8 |
中医针灸推拿优势病种应用 |
经典医理 |
辨证论治 |
||
适宜技能 |
||
9 |
中医药适宜技术推广 |
各类适宜技术临床推广 |
10 |
医疗机构中医服务能力提升 |
中医临床思维构建与应用 |
中医优势病种临床诊治 |
||
中医膳食与医院治疗运用 |
||
中医养生思想慢性疾病康养 |
||
11 |
中医优势专科医院管理人员 能力提升 |
优势专科建设规划 |
优势专科管理核心 |
||
医院管理能力提升 |
||
12 |
中医优势专科多学科联合诊疗 能力提升 |
呼吸疾病急重症中医优势专科诊治 |
心脑疾病急重症中医优势专科诊治 |
||
重大疾病诊疗能力提升 |
||
13 |
中医优势专科科研思维及成果 转化培育 |
中医科研思维 |
中医优势病种 |
||
课题申报技巧 |
||
科技成果转化 |